Діти дошкільного віку ще не досить добре вміють координувати рухи своїх органів мовлення. Щоб ваш малюк навчився правильно вимовляти потрібні звуки, необхідно підготувати до цього його артикуляційний апарат. Спочатку треба спеціальними вправами відпрацювати з дитиною основні рухи і положення губ та язика, необхідні для правильного вимовляння усіх звуків.

 

        Вправи з артикуляційної гімнастики:

 

Вправа 1. («Бегемотик») Спокійне відкривання та закривання рота, губи у посмішці.

 

Вправа 2. («Парканчик») Утримання губ у посмішці, передні та нижні зуби оголені.

 

Вправа 3. («Хоботок») Витягування губ уперед трубочкою.

 

Вправа 4. Зміна положення губ по черзі: у посмішці – трубочкою (нижня щелепа нерухома).

 

Вправа 5. («Млинець» або «Лопатка») Зробити язик широким (посміхнутися, трохи відкрити рот і покласти широкий язик на нижню губу).

 

Вправа 6. («Голочка») Зробити язик вузьким (відкрити рот, висунути язик, трохи витягуючи кінчик).

 

Вправа 7. Зміна положень язика по черзі: широкий, вузький.

 

Вправа 8. Піднімання язика за верхні зуби.

 

Вправа 9. Утримання язика за нижніми зубами.

 

Вправа 10. («Гойдалка») По черзі рухи язика за зубами вгору-вниз.

 

Вправа 11. («Покарати неслухняний язик»). Напіввідкрити рот, спокійно покласти язик на нижню губу і «поплямкати» по язику 5-6 разів, вимовляючи звуки «пя-пя-пя», а потім подержати спокійно широкий язик у відкритому роті під лічбу дорослого від 1 до 5-10.​

       

   Після того як усі вправи будуть засвоєні дитиною, ви перейдете до виконання вправ, спеціально дібраних залежно від того, які звуки дитина вимовляє неправильно.

 

Обов'язково треба знати:

 

- артикуляційну гімнастику слід проводити один раз на день упродовж 3-5 хвилин протягом тижня;

 

- артикуляційну гімнастику слід проводити сидячи. Стежте, щоб дитина не напружувала тіло і тримала спину прямо;

 

- за один раз дитині краще виконувати не більше двох-трьох вправ. Починайте з простих, а потім переходьте до більш складних;

 

- щоб дитина могла краще контролювати свої рухи, доцільніше робити вправи перед дзеркалом. Спочатку показуйте на собі, як правильно виконати вправу. Після цього виконайте її синхронно разом із дитиною.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​