Комунальний заклад
«Інклюзивно-ресурсний центр» Костянтинівської сільської ради
Мелітопольського райну
Запорізької області
Про центр
Комунальний заклад «Інклюзивно-ресурсний центр» Мелітопольської районної ради Запорізької області створений рішенням Мелітопольської районної ради від 28 вересня 2017 року №16 «Про утворення комунального закладу «Інклюзивно-ресурсний центр» Мелітопольської районної ради Запорізької області» та є спільною власністю територіальних громад Мелітопольського району.
У своїй діяльності керується Конституцією України, Конвенцією про права осіб з інвалідністю, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Постановою Кабінету Міністрів України від 12 липня 2017 р. №545 «Положенням про інклюзивно-ресурсний центр», іншими актами законодавства, рішеннями Засновника та Статутом, що регулюють діяльність Центру.
Центр створений з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у професійно-технічних навчальних закладах, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини з особливими освітніми потребами, організації та надання їм психолого-педагогічної допомоги, забезпечення системного кваліфікованого супроводження, консультування педагогічних працівників, батьків, медичних працівників.
Основні напрямки роботи Центру:
- своєчасне виявлення дітей віком до 18 років з вадами психофізичного розвитку;
- здійснення комплексного обстеження дітей з метою визначення для них відповідних умов навчання і виховання з урахуванням особливих потреб;
- розроблення рекомендацій щодо програми навчання, особливостей організації психолого-педагогічної допомоги відповідно до потенційних можливостей психофізичного розвитку дитини;
- направлення дітей із складними вадами на обстеження до медичних установ з метою встановлення остаточного діагнозу та подальшого лікування;
- здійснення контролю за виконанням рекомендацій фахівців Центру шляхом взаємодії з батьками та педагогічними працівниками дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів щодо виконання рекомендацій, зазначених у висновку Центру;
- надання консультативно-методичної допомоги батькам, педагогам, медичним працівникам за результатами обстеження дітей;
- проведення роз’яснювальної роботи серед населення, працівників закладів освіти, охорони здоров’я про необхідність своєчасного виявлення дітей з вадами психофізичного розвитку;
- провадження інформаційно-просвітницької діяльності шляхом проведення конференцій, семінарів, засідань за круглим столом, тренінгів, майстер-класів з питань організації надання психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами;
- робота над підвищенням ефективності проведення психолого-педагогічного вивчення дітей та забезпечення психолого-медико-педагогічного супроводу як в умовах освітніх установ так і в умовах Центру;
- здійснення виїзних засідань до дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів з метою виявлення учнів з початковим рівнем навчальних досягнень та особливими освітніми потребами (за графіком);
- ведення реєстру дітей, які пройшли комплексну оцінку і перебувають на обліку в Центрі, за згодою батьків (одного з батьків) або законних представників на обробку персональних даних неповнолітньої дитини;
- постійне оновлення бази даних на дітей з особливими освітніми потребами та дітей з інвалідністю району;
- ведення реєстру навчальних закладів, реабілітаційних установ системи охорони здоров’я, соціального захисту та громадських об’єднань, а також реєстру фахівців, які надають психолого-педагогічну допомогу дітям з особливими освітніми потребами, у тому числі фахівців закладів дошкільної освіти (ясель-садків) компенсуючого типу,
спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), навчально-реабілітаційних центрів, громадських об’єднань, за згодою фахівців, які надають психолого-педагогічну допомогу дітям з особливими освітніми потребами;
- підготовка звітної інформації про результати діяльності Центру для засновника, відповідного структурного підрозділу з питань діяльності Центру, а також аналітичної інформації для відповідного Центру.
- взаємодія з місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, навчальними закладами, закладами охорони здоров’я, закладами соціального захисту, службами у справах дітей, громадськими об’єднаннями щодо виявлення та надання своєчасної психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами, починаючи з раннього віку, в разі потреби із залученням відповідних спеціалістів.