Порушення читання і письма (дислексія, дисграфія) – це стан, основним проявом якого є стійка нездатність оволодіти навичками читання та письма за правилами графіки, не дивлячись на достатній для цього рівень інтелектуального та мовленнєвого розвитку, відсутність порушень слухового та зорового аналізаторів і оптимальні умови навчання. Головним порушенням при цьому є стійка нездатність до злиття складів і автоматизованого читання цілими словами, що часто супроводжується недостатнім розумінням прочитаного. В основі розладів лежать порушення специфічних церебральних процесів, які є основним функціональним базисом навичок писемного мовлення. Синдром дислексій і дисграфій включає явища емоційно-вольової незрілості, специфічні розлади уваги і пам’яті, тощо. 

     Помилки, що виникають при цьому, можна розділити на кілька категорій. 
 

     1. Помилки, зумовлені несформоваваністю фонетико-фонематичних процесів:

  а) заміна однієї букви на іншу;
  б) пропуски букв і складів;
  в) перестановка букв і складів;
  г) недописування слів;
  д) нарощування слів зайвими буквами;
  е) спотворення слів;
  є) злите написання слів або їх вільний поділ;
  ж) порушення пом’якшення приголосних. 

​

     2. Помилки, обумовлені несформованістю лексико-граматичної сторони мови:

  а) аграматизми;
  б) злите написання слів або їх неадекватний поділ (в тому числі злите написання прийменників і роздільне префіксів;
  в) невміння визначити межі речення в тексті, злите написання речень.